11个月的宝宝是个小小活动家。由于爬、站立和行走的技能日益增强，他可以满屋子到处探索周围的环境了。他的好奇心极强，宛如一位地理学家，正儿八经地探索着家里的“地理环境”。他要查看每个房间的每个角落，仔细查看所有家具的细节和日常生活用品的特点。对他来说，一个把手，一盒火柴，一个软木塞或者一个小瓶盖，都是让他着迷的东西。那些以前只能从远处看到的东西，现在就在眼前，伸手就可以摸着，这是多么令人激动呀！你应该满足他的好奇心，鼓励他的探索活动，赞赏他在房间里的每一个“新发现”。于是你必须重新整理一下房间，消除任何不安全的隐患。对于有危险的东西，与其说大喝一声“不许动”，倒不如放到他够不着的地方，或者立刻设法转移他的注意力，以免伤害他正在萌芽的自尊心和自信心。

　　他最喜欢的是与手一样大小的东西，能开能关、能堆叠、能活动。你要给他一个“百宝箱”，里面装上３０－４０个各种各样的小玩意儿。象积木、小瓶、小球、小盒、微型手电、带哨的橡皮娃娃、以及可以打开合上的小小的音乐生日卡等等，直径不要小于３厘米，以防他吞进肚里。
在一天中，宝宝往往用大量时间摆弄这些小东西，这不仅锻炼了他用手进行精细运动的技能，对他将来学习绘画、写字大有益处，而且更重要的是使他逐渐熟悉了各种物体的特性。他迷恋于每一个小玩意儿，他的眼睛一直盯着手中的一切，把东西翻过来倒过去，从不同角度观察它，用手或者口去体验它的软硬、轻重、深浅、大小及形状，拿它去敲打其他东西，或把它扔出去、滚出去，再找回来。他开始发现什么东西会滚，什么东西能立起来，什么东西能打开合上。这时，他俨然是一位小小的物理学家！尤其是当你抱着他，让他用小手把电灯、电视机、收录机打开，让电灯、电视亮起来，让收录机响起来，或让他用棍子够取远处的玩具，把洗涤槽里塞上塞子，使洗涤槽里充满了水；拔掉塞子，让水又慢慢地流走时，他就会发现自己的小手竟然有这般神奇的力量！只要动手操作，总会发生点儿什么事。他还会发现事物之间的因果关系──世界上最基本的关系之一，而做这个世界的小主人该是多么地有趣！

    宝宝的言语游戏
　　宝宝一旦开口说话，说出１－２个词，就会常说不停。他是个真正的学说话的专家。在他心满意足地摆弄着手上的小玩意儿时，便时常滔滔不绝地说着一连串莫名其妙的话——这是他创造的独特的言语游戏。这种莫名其妙的话和谐悦耳，抑扬顿挫，非常富有感情。他自言自语，并不打算说给任何人听。他常常用一个真正的词开头，然后便轻松地、流利地、富有节奏地说出一大堆他自己发明的“词”、“短语”和“句子”，同时还打出许多手势。这样，他就使这些难以理解的声音，听起来带着重要的、权威的口气。实际上，这是他在模仿你对他说话的语调和方式呢。这种练习说话的自娱游戏通常会持续到１岁半。此时你最好不要打断他，而要向他投去赞许的目光。并寻找加入与他谈话的机会，教他说出真正的词汇来。你可以对他的活动玩耍充当解说员的角色，当他正在玩一个玩具时，你应当用简短的语言，说出东西的名称：“那是球”，然后描述它的特点：“它光滑，是圆形的，红色”，告诉他正在做的动作：“你把球滚到沙发下面去了”，并尝试让他按你的要求去做：“把小球掏出来”等等。用这种方法，发展他对语言的理解力。

　　要多给宝宝一些模仿你的机会。让他模仿你的面部表情，手势和言语的音调变化。每天你都要给他有感情地朗读１－２个优美的童话故事或诗歌，或者放录音带给他听。此外，当你向他打手势时，一定要伴之以简要的词语，当你说新词时，一定要用宝宝能清楚理解的手势去强调它们，并象做游戏一样，不厌其烦地重复这些新词。他非常喜欢你陪着他看图书，讲图书中的故事。对他来说，书是一种能打开合上的、能学说话的玩具。每天你都要挤出一点时间和他一起看图画书。一面看一面讲图书中的故事。给他看的书应当大一些，图画要清楚，色彩要鲜艳，每一页的内容不要多，图上的人物画像要大，人物的对话要简短生动，并多次重复出现，便于他模仿。这样，他就会对图书越来越感兴趣，对学说话越来越感兴趣了。